En esta ocasión os traigo un modelo de examen adaptado para un alumno de 1º ESO con TDAH.
Se trata de un control de la unidad didáctica "la parte sólida de la Tierra" de la materia Ciencias Naturales.
Aquí tenéis el control ordinario y adaptado (para el alumno con TDAH):
En esta entrada os presento un documento con indicadores de éxito en el aula con alumnos TDAH. Viendo los materiales de este tercer bloque me llamaron la curiosidad los mapas mentales. No conocía esos programas, pero me parecen una muy buena herramienta para mostrar contenidos de una manera global y relacionada entre sí. En este caso he probado con el software freemind, ¿qué os parece?
Es importante que nuestros alumnos comprendan el significado de la diversidad y que valoren su importancia. Tiene que aprender que todos somos diferentes y que eso nos aporta una gran riqueza.
Actualmente imparto clases en los cursos de 1º y 2º ESO; dado el grado de autonomía y espíritu crítico y emprendedor que empiezan a mostrar y desarrollar nuestros alumnos en esos cursos, creo que la mejor manera de trabajar este tema es en las sesiones de tutoría. Para ello yo propongo una actividad de carácter multimodal, en la que el trabajo de los alumnos tiene un peso importante para que ellos mismos (guiados siempre por el profesor) se formen sus propias conclusiones.
Puesto que el 21 de mayo se celebra el día mundial de la diversidad cultural, podría ser una buena ocasión para trabajar esta actividad con nuestros alumnos.
La actividad está organizada en cuatro sesiones y comprende:
Coloquios con los alumnos.
Proyección de vídeos y presentaciones de power point.
